孩子在游戲中作為一種消遣調(diào)劑，勞逸結(jié)合，這是沒(méi)有問(wèn)題的，只要這個(gè)游戲它本身的內(nèi)容它要健康，要適合未成年人的，但是如果說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間沉溺其中可能會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)，也可能會(huì)影響他的身心健康，離開(kāi)了游戲之后他就覺(jué)得自己沒(méi)有其他的樂(lè)趣，甚至?xí)霈F(xiàn)游戲成癮，線下的游戲機(jī)房，活動(dòng)室，實(shí)際上也要納入一個(gè)統(tǒng)一管理，從未成年人的健康發(fā)展制定這樣一個(gè)規(guī)則。

記者：需要控制的不只是線下的游戲機(jī)，中國(guó)青少年協(xié)會(huì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，近三成學(xué)齡前兒童每天使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間超過(guò)30分鐘，14歲青少年這個(gè)比例則達(dá)到60%，孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象越來(lái)越突出，北京某小學(xué)德育主任何斌深有感觸。

很多孩子基本上都是一小時(shí)以上，特別是一些班上可能自制力比較差的孩子，經(jīng)常會(huì)拖到很晚才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

記者：由于未成年人自控能力弱，加上游戲內(nèi)容良莠不齊，對(duì)孩子身心健康造成影響，2018年我國(guó)小學(xué)生近視比例已達(dá)45.7%，近視率仍持續(xù)走高，全球青少年過(guò)度依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)的比例達(dá)到6%，我國(guó)已經(jīng)接近10%，著名兒童教育專(zhuān)家孫云曉。

兒童長(zhǎng)大的過(guò)程是個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲變得不能跟別人很好的交流，慢慢淡化了這種需求，社會(huì)化程度嚴(yán)重降低了，將來(lái)走上社會(huì)的時(shí)候變成一個(gè)完全不能適應(yīng)社會(huì)的人，甚至家庭生活，個(gè)人生活都不能正常發(fā)展。

記者：最近一段時(shí)間，我國(guó)防止未成年人沉迷游戲的一系列措施手段再度升級(jí)，從線上到線下進(jìn)一步對(duì)未成年人接觸游戲的時(shí)段，時(shí)長(zhǎng)和游戲類(lèi)型等做出了詳細(xì)的規(guī)范，本月初，國(guó)家新聞出版署就出臺(tái)了關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知，提出六方面舉措，包括每日22時(shí)到次日8時(shí)不得為未成年人提供游戲服務(wù)，不得為未滿八周歲的用戶提供游戲付費(fèi)服務(wù)等嚴(yán)格要求，不過(guò)無(wú)論是線上還是線下的管理，準(zhǔn)確判斷游戲用戶是否是未成年人？并且嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)限制才是規(guī)格發(fā)揮作用的前提，對(duì)于線下的娛樂(lè)場(chǎng)所，判斷未成年人身份的方式相對(duì)容易，熊秉奇認(rèn)為，強(qiáng)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的社會(huì)責(zé)任至關(guān)重要。而對(duì)于線上的游戲，未成年人冒用家長(zhǎng)賬號(hào)的情況屢見(jiàn)不鮮，對(duì)此中國(guó)政法大學(xué)傳播法研究中心副主任朱威提出，在開(kāi)始游戲前進(jìn)行面部識(shí)別就可以解決這個(gè)難題，對(duì)此國(guó)家新聞出版署出臺(tái)的通知中強(qiáng)調(diào)，所有的網(wǎng)絡(luò)游戲用戶都需要使用有效身份信息進(jìn)行注冊(cè)，此外相關(guān)部門(mén)正在建設(shè)統(tǒng)一的身份識(shí)別系統(tǒng)，方便游戲企業(yè)準(zhǔn)確驗(yàn)證未成年人的身份。

整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中建立的這種防沉迷的系統(tǒng)都是跟真實(shí)的身份認(rèn)證是結(jié)合起來(lái)的，必須要把人，身份，行為做一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，不然的話直接拿了別人一個(gè)手機(jī)注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，后面這一切制度可能就沒(méi)有辦法保障，所以網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制不是注冊(cè)的時(shí)候?qū)嵜?，而是每一次去玩游戲的時(shí)候要建立起人和游戲行為之間的關(guān)系。

記者：此外，還應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)，學(xué)校等社會(huì)各界力量履行未成年人監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助孩子培養(yǎng)一些有益身心健康的興趣愛(ài)好。

他們沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，實(shí)際上是導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)一個(gè)非常重要的原因，父母一起跟孩子從事一些戶外活動(dòng)，體育鍛煉，拓寬孩子的視野，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的興趣，尤其引導(dǎo)孩子能夠比較理性規(guī)劃自己的業(yè)余時(shí)間，也培養(yǎng)起自主管理能力，即便離開(kāi)家長(zhǎng)的約束也會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

主持人：那么其實(shí)對(duì)于這一代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)他們合理的利用互聯(lián)網(wǎng)，適度的使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，其實(shí)是在促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，為什么這么講呢？因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，他們是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，也就是說(shuō)他們?cè)谝怀錾磉吘蛧@著各式各樣的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，而且可能就包括他們出生的這個(gè)過(guò)程也是通過(guò)像互聯(lián)網(wǎng)預(yù)約，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院等等這樣服務(wù)來(lái)得到滿足的，所以對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能與生俱來(lái)的一種能力就是與互聯(lián)網(wǎng)的接觸能力，已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)的存在，所以說(shuō)如何引導(dǎo)他們能夠科學(xué)合理的使用網(wǎng)絡(luò)？是社會(huì)治理的一道重要課題，同時(shí)也是時(shí)代未來(lái)發(fā)展的一個(gè)需要，因?yàn)楫吘刮覀兊臅r(shí)代發(fā)生了變化，不再像以往那樣，學(xué)習(xí)知識(shí)，包括閱讀，旅行等等各式各樣有益的途徑也是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以當(dāng)我們看到孩子們?cè)谑褂秒娮赢a(chǎn)品的時(shí)候也不要一味去打擊去限制，很有可能他們是在學(xué)習(xí)或者說(shuō)是做一些有益的事情，那么這背后就給監(jiān)管帶來(lái)了更大的難度，如何來(lái)區(qū)分孩子通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)電子產(chǎn)品做的是有益于身心健康的事情？還是那些沉迷其中不能自拔，影響他們健康成長(zhǎng)的事情呢？所以監(jiān)管部門(mén)使用一刀切的手段可能會(huì)立竿見(jiàn)影，在一定程度上一下子就打擊了一大片，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看這的確不是一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，所以這還需要我們決策者提高決策能力，好好來(lái)思考一下互聯(lián)網(wǎng)的使用究竟如何才能夠更加合理化？讓孩子們能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，使互聯(lián)網(wǎng)能夠服務(wù)于這一代孩子的成長(zhǎng)，而不是牽絆他們的發(fā)展。