記者：武漢當?shù)孛襟w調查顯示，在受訪孩子中抖音，快手等短視頻應用人氣極高，幾乎每個孩子都知曉這些短視頻手機應用，而通過這些軟件觀看的內容則以生活中的惡搞視頻，娛樂圈或者與偶像相關的內容為主，有調查顯示使用電子產品時間越長的兒童，其社交技能得分，抗挫折能力得分越低，近視程度越高，如何用好電子產品的小屏幕？在豐富孩子學習方式的同時科學控制電子產品對童年的不斷入侵，北京青少年法律咨詢中心主任表示，在互聯(lián)網環(huán)境下，培養(yǎng)孩子的媒介素養(yǎng)已經成為家庭教育與學校教育應該重視的課題。

電子產品它是個媒介，就像我們電視機一樣的，如何使用媒介我們稱為媒介素養(yǎng)，那么這種規(guī)則倫理道德他希望你自覺的去遵守，新的媒介出現(xiàn)的時候很多人不知所措，成人世界都是一臉的茫然，根本不用說我們兒童，那么我們也看到很多學校也開設了這樣的課程，但是還重視的不夠，尤其是孩子的監(jiān)護人，當他們給孩子購買或者是提供這種媒介用品的時候，他們并沒有提出相關的責任和義務，外界對他的約束和控制，所以如果我們父母包括學校沒有很好的媒介素養(yǎng)訓練的話，那么孩子就會濫用手機，濫用媒介。

記者：面對電子產品的誘惑時，家長更應該以身作則，樹立規(guī)則意識。

這個約束不是針對孩子的，我們成人也應該自覺約束，比如說我們放學回到家里面，那我們有一段時間所有人都可以使用手機，這是我們所有人都要遵守的一種規(guī)則，那么還有一種規(guī)則就是你使用手機做什么？時間，我都要要求，比如說每天不超過一個半小時或者九十分鐘或者六十分鐘，為什么？保護眼睛，這可以要求的。

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