在黨和政府的親切關(guān)懷、全國人民的無私援助下，5月19日，在雄壯的國歌聲中，北川中學(xué)師生在長虹培訓(xùn)中心開始復(fù)課，臨時(shí)教室里傳出了瑯瑯的書聲。

北川中學(xué)不會(huì)被摧垮，北川中學(xué)再次重生。老師們說，他們將昂起倔強(qiáng)的頭顱，挺起不屈的脊梁，向著光明的未來前進(jìn)！

汶川縣映秀小學(xué)教師董雪峰在事后回憶，他們的學(xué)校，處于這次地震的震中。災(zāi)難降臨時(shí)， 董雪峰老師在學(xué)校綜合樓二樓，正和譚國強(qiáng)校長商量工作。突然，大地劇烈抖動(dòng)，樓房猛烈搖晃，玻璃相繼迸裂。接著， 董雪峰老師就糊里糊涂地被重重摔飛在地，想要爬起來，但根本做不到。譚校長跌跌撞撞地沖向正在上體育課的孩子們，大喊：“不要慌，快趴下！”身下出現(xiàn)了一道道猙獰的裂縫，耳朵里充滿了巨大的轟鳴聲，眼前什么也看不清了。當(dāng)他們爬起來的時(shí)候，教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓全部變成了一片廢墟。

他們沖向坍塌的教學(xué)樓，眼淚奪眶而出，48歲的譚校長像孩子一樣癱坐在地上，拍著大腿撕心裂肺地哭喊：“我的孩子們！我的孩子們??！”

廢墟里，到處是孩子們凄厲的哭聲和令人心痛的呼救聲，有的孩子努力探出頭，用近乎絕望而又滿懷希望的眼神看著外面，有的孩子則伸出受了傷的小手使勁搖晃。他們很快救出了幾名孩子。強(qiáng)烈的余震一次次襲來，但誰也沒有離開，他們喊啞了嗓子，刨傷了雙手，瘋狂地在殘?jiān)珨啾陂g尋找、挖掘。面對(duì)暫時(shí)無法救出的孩子們，一遍又一遍地安慰他們：“孩子們，不要怕，節(jié)省體力，老師正在想辦法救你們！”

家長們也陸續(xù)趕來，他們撲向廢墟，絕望地呼喚自己孩子的名字。有的家長帶來鋼繩、麻繩、咬鉗等工具，老師找來千斤頂，撐開一個(gè)進(jìn)入廢墟內(nèi)部的狹小空間，成功救出幾名幸存學(xué)生。對(duì)那些不能立即施救的孩子，則一一開辟通風(fēng)口，增加孩子們生存的可能性。

突然，董雪峰老師看見一個(gè)孩子被抬出來，一身黑色的運(yùn)動(dòng)服那么熟悉，那不是他11歲的兒子董煦豪嗎？此時(shí)，他最大的希望是兒子還活著。他心跳加快，雙腿發(fā)軟，奔過去搖著兒子：“煦豪，煦豪！”兒子卻一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地躺在那兒，灰塵撲滿了他幼小的身體。董雪峰老師抱起他，萬念俱灰，悲痛欲絕，說了聲：“兒子，爸爸對(duì)不起你啊！”然后，把他輕輕放在草地上。他多想再抱抱他、陪陪他，但是，此刻不能??！他一抹眼淚，再次沖向廢墟！

學(xué)校周圍的山不斷崩塌，大塊的巨石接連滾下。老師和家長們同心協(xié)力，不停地?fù)尵群⒆?。晚?0點(diǎn)，校園里一片漆黑，他們?cè)诓賵?chǎng)燃起一堆火。有了火，廢墟中的孩子們知道老師還陪著他們，就有希望了。

暴雨不期而至，雨水沖刷著廢墟，沖熄了火堆，那些一時(shí)無法被救出，在恐懼、絕望和寒冷中等待的孩子們，讓老師們備受煎熬！老師們穿著單薄的衣服，凍得瑟瑟發(fā)抖，大家抱在一起，度過了一個(gè)余震不斷、山崩不斷、大雨不斷的難熬而恐怖的夜晚。

5月13日，大雨還在不停地下。道路完全損毀，通訊完全癱瘓，救援一時(shí)不能到達(dá)，必須繼續(xù)自救！一夜未睡，8個(gè)教師分吃一包方便面后，冒著大雨再次開始救援！這時(shí)，民警來了，警告他們說：“上游形成多處堰塞湖，映秀小學(xué)隨時(shí)可能被淹沒！”部分家長撤離了，但老師們一個(gè)也沒有離開，與堅(jiān)持下來的家長一起，硬是靠人工從教學(xué)樓頂部打開了一條很小的生命通道，又成功地救出30多名被困孩子。