各位聽眾大家好，歡迎收聽《國家應(yīng)急廣播——應(yīng)急檔案》，我是百寧。相對于苦難深重的災(zāi)情來說，我們每個人的能力都是有限的，但愛心無限。施救和被救，都需要勇氣，這份勇氣就是不到最后決不放棄。在災(zāi)難發(fā)生之后，江西人民出版社出版發(fā)行了甘仁編著的一本書——《選擇堅強，汶川大地震中的孩子們》，更多的關(guān)注了災(zāi)難中孩子們身上發(fā)生的故事。在汶川地震11周年紀念之時，我就帶著您也關(guān)注一下這本書中記錄的內(nèi)容，也和您一起聊聊汶川大地震中的孩子們。

雷楚年，危難時刻連救7人。

“不完美”的他在地震中卻得了滿分，每個人都有自己的閃光點，只要我們把衡量的標尺放寬些，把我們的眼睛擦亮些。15歲的少年用他的“不完美”演繹出了完美的永恒。他就是雷楚年，彭州市磁峰中學初三(3)班的學生。

在災(zāi)害來臨之際，雷楚年表現(xiàn)出了非凡的冷靜和勇氣，短短兩分鐘的時間，他兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學脫險。當他連抱帶推把最后一個驚嚇過度的女生送出教學樓時，樓梯在他的前方垮塌

2008年5月12日下午14點28分，剛上完化學課的雷楚年在二樓的走廊上，一臉輕松。突然，教學樓像打擺子似的抖起來，伴隨著劇烈搖晃，需楚年聽到有老師在喊：“地震了，同學們快跑！”雷楚年是班上的體育健將，身手十分敏捷，他兩三步就沖到了一、二樓之間的樓梯拐角處。就在這時，他迎面碰到了班主任陳冬。陳老師正從樓下往樓上沖，小雷意識到陳老師是要回去救還沒跑下來的同學。“我當時想，我還有幾個好朋友在教室里呢，我得回去救他們！“他也立即折身沖回了二樓?；氐浇淌?，里面竟然還有7名同學蹲在墻角。雷楚年沖教室里大吼：“跟我走！“幾名同學這才回過神來，趕緊跟著雷楚年從劇烈搖晃中的教室跑出來。不幸的事情發(fā)生了，剛跑到樓梯口時，樓梯全部垮塌。大家都站立不穩(wěn)，他叫大家趕緊抱住扶梯，他看到走廊左邊的樓梯還沒有坍塌，就帶著同學們往還沒有坍塌的樓梯跑。剛下樓，一看不對，7名同學還少一個！楚年扭頭又上樓。留下的女生叫歐靜，驚嚇過度的她蹲在門口瑟瑟發(fā)抖，一個勁地哭。他想拉她跑，可她像傻了一樣，根本不動。雷楚年急了，彎腰把歐靜抱起來就跑。15歲的雷楚年，并沒有太大的力氣，他抱著歐靜跑得很吃力，走廊也變得十分漫長。好在歐靜終于回過神，執(zhí)意要自己下地走。雷楚年護著她一路狂奔，樓頂?shù)乃鄩K在他們身后噼里啪啦往下砸，剛跑出幾步，一塊預(yù)制板垮塌在了她和雷楚年之間。

僅幾步之遙，她脫險了，雷楚年的逃生之路卻被阻斷。雷楚年再次返回二樓，看見窗外有棵參天大樹，他跳上窗臺，攀上搖晃的走廊欄桿，縱身一躍，抱住了那棵救命樹順桿下滑逃脫，就在那一瞬間，教學樓在他身后轟然垮塌。

地震持續(xù)了幾分鐘后漸漸平息。磁峰中學的老師和趕來的村民趕緊沖到廢墟上營救埋在樓里的師生。從樹上跳下來扭傷了腳的雷楚年立馬沖過去和他們一道救人。

天黑時，雷楚年的媽媽找到學校，她都快認不出兒子，只見雷楚年渾身上下灰蒙蒙，腳也扭了，人也呆了。但看見兒子安然無恙，楚年媽媽還是激動得哭了起來，要帶他回家。沒想到雷楚年執(zhí)意不肯：“我不想回家，因為還有很多同學的家長都沒有來接他們，我想和同學們在一起，要和大家共渡難關(guān)。”

第二天中午，雷楚年才離開學?；氐郊依?。雷楚年的父母在地震中都沒有受傷，在彭州市區(qū)的家也沒受損。在家里睡了幾個小時之后，雷楚年直接跑到了彭州市行政中心廣場的臨時救援點，報名當了志愿者。他給救援的人帶路，幫他們搬運救援物資。在參與救援的人群中，他是年齡最小的一個。之后的幾天，他還輾轉(zhuǎn)于各個醫(yī)院和安置點，尋找受傷老師和同學。每找到一個，他就松一口氣，并把他們的情況記錄下來，以轉(zhuǎn)告他們的家人。

在同學的眼里，雷楚年是一個極其調(diào)皮的孩子，經(jīng)常“惹是生非”，學習成績也不好，但喜歡幫忙，正是這個并不“完美”的15歲少年臨危不懼，在生死邊緣挽救了7位同學的生命。一個15歲的孩子在地震面前表現(xiàn)出驚慌和膽怯，那是再正常不過的事情，但災(zāi)難面前，雷楚年卻表現(xiàn)出過人的冷靜和勇敢，讓人敬佩。他臨危不懼、舍身救人、樂于助人，展現(xiàn)了危難之中的人性之美，同樣證明了自己是一個“大寫的人”。

鄭小鵬，是一個為救同學手都刨出了血的孩子。

忘我的奔波，真摯的鼓勵，使普通的同學之誼升華為種血脈相連的親情。大愛無痕，大愛永恒。

2008年5月12日下午，剛拉預(yù)備鈴，什邡市紅白中學的同學們與往常一樣，走進教室準備上課。誰也沒有想到災(zāi)難即將發(fā)生。大地傳出巨大的山崩地裂的聲響，教學樓發(fā)出斷裂的聲響，房頂噼噼啪啪地向下掉水泥塊。同學們立即意識到地震發(fā)生了。

地震了！快跑！

接著，尖叫聲、呼喊聲、哭聲響成一片。

兩分鐘后，地震稍微停止了有十秒鐘，鄭小鵬和其他同學，站起來向?qū)W校外的高地上沖去，老師們也在繼續(xù)指揮幸存者突出重圍。當撤到校外玉米地里的師生，艱難地從地上站起來時，第一反應(yīng)是：返回教室，搶救生還的同學和老師。

鄭小鵬是沖在最前面的學生，他與同學、老師艱難地創(chuàng)開廢墟上的磚塊，抬起水泥板，將一個個生還的同學救出來，送到學校里的操場上，他的手挖出了血，腳碰傷了，頭在流血。

下午4點左右，突然，水泥板下，一個弱小的聲音傳出：救救我！

鄭小鵬弓下身子，搬開能移動的水泥塊，仔細尋找，終于看見了一個同學，但是除了她口里不斷冒出的鮮血外，其他什么都看不見，因為每一個同學，特別是被埋在水泥板下的都被泥灰包圍著，土灰大約有一厘米厚。

“快來救人呀！這里還有人！”鄭小鵬大聲呼喊同學來救人。聞聲趕來的村民和家長，一起掀開一塊塊水泥板，可是，最下面的水泥板被鋼筋連在一起，根本就抬不動。正當大家束手無策的時候，鄭小鵬想到到街上的鐵匠鋪去尋找鋼刀，然而鐵匠鋪已經(jīng)夷為了平地，他翻開瓦礫石塊，好不容易才找到可以斬斷鋼筋的工具。此時，余震還在不斷發(fā)生，他不顧這些，跑向救人地點，揮起鐵錘向下砸去，將一根根鋼筋磁斷，與老師家長一起，搬開一塊塊壓在同學身上的水泥板，救出了這位同學。

鄭小鵬用手擦去被救女孩的泥灰，這是鄭蕾，一個優(yōu)秀的好學生，她的腿和手已經(jīng)被水泥塊砸斷了。鄭蕾用微弱的聲音不斷地叫：“我胸悶，想吐，痛！”鄭小鵬安慰鄭雷：“堅持住，不要怕，救護醫(yī)生很快就會到的！”

鄭小鵬跑向已經(jīng)垮塌的紅白鎮(zhèn)衛(wèi)生院，請求幸存的醫(yī)護人員前來給鄭蕾實施救護，幾位醫(yī)護人員趕來，及時給鄭蕾和其他傷勢嚴重的同學輸上藥液。鄭小鵬一直守在鄭蕾的身邊，安慰說，外面的醫(yī)療救護人員馬上就會趕到，堅持就是勝利?？墒牵倮锏纳铰啡恐袛?，要想及時得到外界的火速救助，根本就不可能。此時此刻，穩(wěn)定情緒，是救助受傷同學的最好辦法。

藥液很快就輸完了，鄭小鵬請求醫(yī)務(wù)人員給添加藥液，可是醫(yī)院僅有的藥液早就在地震中損毀?？粗刮５泥嵗伲藗儌€個淚流滿面，心急如焚。

鄭小鵬能做的就是安慰，安慰，還是安慰。

在傍晚8點左右，一朵花蕾在鄭小鵬的身邊痛苦地含著微笑離開了人世。

這時最痛苦的人莫過于鄭小鵬了。他今后可能為沒有挽救出同學而自責，但是正是因為有了千千萬萬像鄭小鵬這樣的英雄，無數(shù)生命才得到了拯救。小鵬是好樣的。

災(zāi)難之后，一個叫高瑩的女孩被埋在一片廢墟中，輸液的管子懸在她的頭頂上。然而，她那清秀的臉上露出的竟是甜甜的微笑。這個微笑，被數(shù)百個網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，被成千上萬的網(wǎng)友喻為“地震中最美的微笑”。這個微笑，感動了無數(shù)人。這個堅強勇敢的女孩，令無數(shù)人心疼和牽掛。

這個最美的微笑，來自都江堰聚源中學15歲的初三學生高瑩。被埋在廢墟下20個小時后，她被搶救了出來，卻永遠失去了雙腿。然而，對所有的救援人員和醫(yī)務(wù)人員，高瑩總是微笑著說：“要勇敢，不要哭。”2008年5月23日早上，在爸爸的陪伴下，她被轉(zhuǎn)到廣州，當天下午就接受了一次手術(shù)，那時她還是只能每天躺在床上，輸液成了每天的必修課。傷口雖已不疼，可還是無法自由地干任何事。不過讓高瑩感到開心的是，她認識了很多新朋友。除了醫(yī)院的醫(yī)生和護土，在同一個病房里，還有一個聚源中學的校友，這讓她心里感到特別安慰。

那一天，大地的震動讓一切改變。高瑩不太愿意提起被埋在廢墟下，她是怎么熬過分分秒秒。只是說，她很幸運，因為當教室坍塌下來，當震動停止時，她還能呼吸，而她的兩側(cè)，都有已經(jīng)再也不能哭不能笑的同學。廢墟下，高瑩的雙腿被石塊和課桌擠壓得嚴重變形，她甚至感覺不到疼痛。兩塊水泥板交錯疊加在她的頭頂，卻留了足夠大的縫隙給她，光線能夠透進來、空氣能夠透進來。她的耳邊，還能聽到舅舅聲聲的呼喚，那是親人的聲音，這些都讓小高瑩覺得自己是幸運的。

終于，救援人員將那兩塊水泥板搬開了，高瑩小半個身體露了出來。救援叔叔給她鼓氣說：“好孩子，不要怕，我們一定能救你出去。”

“叔叔，我不怕，我會勇敢。”這是高瑩的回應(yīng)，她用一抹微笑表示了自己的勇敢和堅強。這個微笑被抓拍了下來，并在網(wǎng)上迅速傳播。人們從她的微笑中，感受到了希望，感受到了勇敢的力量。

女兒的堅強也讓高瑩的父母感到欣慰，但是女兒的傷是他們不忍面對，卻又必須面對的，女兒的堅強反而讓他們更加心疼。高瑩的母親說，當時和高瑩一起被埋在廢墟下的，還有一個男生和兩個女生。為了給同學們鼓勁，女兒在廢墟下輕聲唱歌給同學們聽。“她平時就特別喜歡唱歌，她喜歡的那些歌星我叫不上名字，只知道都是很紅很流行的。“媽媽想象不出來，在那樣的環(huán)境下，女兒的歌聲是否還是一如既往的清亮？

不過才兩天，高瑩已經(jīng)給醫(yī)生留下了深刻的印象。2008年5月24日，醫(yī)生對高瑩已經(jīng)截肢的傷口進行了清創(chuàng)手術(shù)。手術(shù)后，醫(yī)生問高瑩：“傷口痛不痛？”高瑩微笑著搖頭。高瑩說，她現(xiàn)在最大的愿望是傷快點好起來，這樣她就可以讀書了。她說她初三了，本來馬上就要中考，可是現(xiàn)在，她只能躺在病床上，就算經(jīng)歷了那樣的一場災(zāi)難，她還是想回學校。

在醫(yī)院發(fā)來的高瑩最新的照片上，躺在病床上的高瑩看起來精神很好，她的臉上，還是一如既往地掛著微笑，很甜很甜。

廢墟中開出的花朵是最美的，因為它給人間帶來了希望；地震中小女孩的微笑是最美的，因為笑是對災(zāi)難的超越，是對美好生活的向往。

一個叫鄧清清的女孩沒有驚天動地的救人事跡，卻用自己對知識的執(zhí)著，對父母簡單樸實的孝心感動了我們所有人。她有個溫文爾雅的名字：清清。

“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？“在救助現(xiàn)場，鎣華鎮(zhèn)中學初一(1)班班主任一直關(guān)心著一個名叫鄧清清的女孩子。在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家的路上，在微弱的手電光下，邊走邊讀，邊她家住在什邡市鎣華鎮(zhèn)海拔兩千米左右的山上，山上讀邊走。

不通汽車，只能步行，從學校到清清家要走近四十里的山路，清清每個星期回家一次，在學校和家之間，十三歲的清清就這樣一趟一趟地往返。清清的父母都是農(nóng)民，家里非常貧困，父母對女兒最大的期望就是希望女兒能夠考上大學，走出大山，這也是清清一直以來的愿望，因為只有這樣，才能幫助家里擺脫貧困，讓父母過上好日子。

地震時，鄧清清就讀的學校還未上課。突然，黑板開始晃動，同學們紛紛躲到桌子下。幾秒鐘后，感覺越來越危險，鄧清清跟同學們起身朝外跑。這時，房子垮塌了。鄧清清意識到，自己可能要死了，躺在廢墟下的她內(nèi)心充滿恐懼。她說：“下面一片漆黑，什么都看不到。我害怕。”

鄧清清感覺全身無力，她努力睜開眼睛時，竟聽到爸爸在呼喊她的名字。聽到女兒的聲音，爸爸搬開壓在她身上的碎石磚，讓女兒能呼吸順暢一些。隨后，解放軍趕到現(xiàn)場，“孩子，給你電筒，你看看周圍的情況，叔叔會把你救出來的”。一名解放軍遞給鄧清清一支手電筒說。

接過手電筒，鄧清清看了看廢墟下的環(huán)境，可除了石板就是磚頭。“我害怕，看書或許能緩解內(nèi)心恐懼。”被埋在廢墟中10余小時，13歲的鄧清清表現(xiàn)得異常堅強。她順手摸出一本地理書，借著手電筒微弱的光亮，開始用默讀來壯膽。鄧清清說：“我想分散注意力，看書就能暫時忘記黑暗。”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。當武警戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)她時，她還在廢墟中讀書，仿佛忘記了樓房垮塌時的恐怖，廢墟下的黑暗和寂寞成了她的象牙之塔，傷痛的身體也絲毫沒有阻止她渴求知識的腳步。半小時后，因手電筒不能持續(xù)供電，她才不得不關(guān)了它。

解放軍連夜奮戰(zhàn)，終于在2008年5月13日凌晨3時將她成功救出。“我永遠也忘不了躺在廢墟下的那一刻。”鄧清清說，在黑暗中，她一直在想自己的父母，父母是支持她堅持下去的最大動力。她曾說：“我最大的心愿就是今后長大了掙很多錢，給父母蓋一棟大房子。”

鄧清清在廢墟中看書的行為讓很多人覺得不可思議。但正是這樣一名女生，用她的堅強與沉著戰(zhàn)勝了死神。地震是真實的，它已經(jīng)發(fā)生；孩子的心愿是誠實的，因為是那樣擲地有聲，發(fā)自肺腑?；蛟S有些直白，但是多么的可貴。地震無情，卻摧毀不了人間真情。

國家應(yīng)急廣播—應(yīng)急檔案，今天，為您講述：汶川大地震中的孩子們，也希望能引起大家的思考。我是百寧，明天見！