主持人：好，那之前我們的校園特別記者也專門在大學(xué)校園當(dāng)中做了一個(gè)街采，來問一問這個(gè)大學(xué)生朋友們，如果是遇到小伙伴溺水，知不知道該如何處理，咱們來聽聽他們是怎么說的。

記者：如果你有朋友溺水了，你知不知道怎么樣去救他。

學(xué)生：不知道。

學(xué)生：不知道。

學(xué)生：不是很清楚。

學(xué)生：我也不知道因?yàn)槲也粫斡尽?/p>

學(xué)生：溺水啊，我只知道水溺。

學(xué)生：報(bào)警。

學(xué)生：好像是用手托住他這個(gè)上頜的這個(gè)部位帶上岸。

學(xué)生：溺水了，我會應(yīng)該先打120吧，然后如果救上來就做那些應(yīng)急的措施。

學(xué)生：我應(yīng)該找人救他。

學(xué)生：我不會游泳。

學(xué)生：可以報(bào)警，如果不會游泳可以拿出桿子什么東西拉他上來，也可以向人求助什么的。

主持人：王老師你看，剛才有位同學(xué)也是提到了您剛才說的，就是可以先拿一個(gè)竹竿，伸下去讓他幫幫忙，但是大多數(shù)的同學(xué)還是說第一時(shí)間報(bào)警，您覺得這個(gè)做法，就是說如果說不去采取任何措施，第一時(shí)間報(bào)警。這個(gè)方法屬于效率比較高的嗎？

王林：我們不能說他這種方法是不對的，首先我們還是說的剛才那個(gè)話題，就是我們要保證自身安全的情況下。如果你不會游泳，你貿(mào)然的下水，或者你遞給他東西的話，有可能會把你帶進(jìn)去，如果他選擇報(bào)警的話，顯然對他自身是沒有傷害。但是這種方式肯定不是最高效率的。同時(shí)這也是我們這個(gè)綠舟應(yīng)急在這一段時(shí)間，在近兩年之內(nèi)，我們在普及的一個(gè)事情就是叫第一響應(yīng)人，第一響應(yīng)人主要是做什么？就是在類似于這種突發(fā)事件的過程中，他能第一時(shí)間來解決這個(gè)事情，就比如說剛才咱們說這個(gè)溺水的事情。如果說是我碰到這種情況的話，我如果周邊有可漂浮物，我肯定會先扔給那個(gè)溺水者，讓他有抓手。如果身邊沒有這種漂浮物的話，那我可能會的因?yàn)槲視斡荆乙矔W(xué)過這樣的技巧，我可能會下水，游到他的身后抱住他，當(dāng)然這也是有危險(xiǎn)的，這也是有技巧的。就沒有經(jīng)過訓(xùn)練的人，最好也是別這么做。大家很多人都聽過，一個(gè)人去救溺水者，結(jié)果溺水者上來了，這個(gè)救人的人下去了。

主持人：很遺憾啊。

王林：對，因?yàn)檫@個(gè)溺水者他是在這個(gè)溺水的過程中，他的心里和生理都是有求生的欲望的。他會抓住一切能抓住的東西，比如說你的頭發(fā)，你的衣服，包括你的胳膊，身體他都不會放手，那如果說他一旦揪住你以后，他會把你往下推，為什么往下推呢？把你往下推的反作用力就是他往上升，這樣的話他就能使自己的臉，自己的嘴、鼻子能在水面上能呼吸，這種情況下，不會救人，他可能就會慌張。那實(shí)際上我們是經(jīng)過訓(xùn)練，有過這種模擬的，那這種情況下，如果你繼續(xù)下沉的話，他就會把你松開，因?yàn)樗豢茨阆鲁亮耍幌朐谶M(jìn)入水面了。他就會把你松開，這個(gè)時(shí)候我們繞到他的身后，在想辦法去救他。